NESNE YAKALAMA
Etkinlik türü : Doğa Etkinliği
Yaş grubu :
Öğretmen adı :
KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Gelişim
Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın rengini söyler.
Nesne/varlığın şeklini söyler.
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 7. Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri:
Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar
Öğrenme Süreci
Etkinliğin uygulanacağı alana gidildiğinde çocuklarla birlikte bir çember oluşturarak oturulur. Çocuklardan etraflarında gördükleri nesneleri söylemeleri istenir. Ardından ne yapılacağı açıklanır.
“Hepimizin arkasında bir taş var. Bu taşın nasıl bir taş olduğunu hayal edin. Büyüklüğü nasıl? Ağırlığı nasıl? Uzun mu, kısa mı? Şimdi herkes sırayla bu taşı yanındaki arkadaşına verecek. Arkadaşınızın elindeki taşı alırken ve arkadaşınıza verirken hayal ettiğiniz özelliklerine dikkat edin. Önce ben başlıyorum.”
Daha sonra arkanızdaki hayalî taş yanınızdaki çocuğa verilir. Bu sırada siz de taşın özelliğine göre hareket etmelisiniz. Sanki ağır bir taş veriyormuş gibi taşımakta zorlandığınızı gösteren hareketler yapabilirsiniz. Bu şekilde ağırlık, uzunluk, büyüklük gibi özellikleri taşıyan hayalî taşları elden ele dolaştırmalarını isteyin.
Bu etkinliğin sonunda çocukları 4 gruba ayrılır ve gruplara şu yönerge verilir.
“Şimdi birlikte etrafta bu şekilde farklı büyüklük, ağırlık ve uzunlukta nesneler arayacağız. Farklı büyüklüklerde yapraklar, farklı uzunluklarda dallar. Dolaşırken ilginizi çeken tüm nesneleri bir araya getirin!”
Her grubun belli özelliklere göre nesneler aramalarını isteyin. Bu sırada böcek, solucan gibi canlıları toplamamaları, yalnızca yere düşmüş yaprak, dal, ağaç kabuğu gibi parçaları almaları söylenir. Çocuklar nesne toplar ve toplanan nesneler okula dönüşte yanınızda götürülür. Sınıfa döndükten sonra Doğa kitabından Nesne Yakalama Çalışma Sayfası çocuklara açıklanır. Kitaptaki cetveller kesilir. Topladığınız nesneleri, kestikleri cetvellerde belirtildiği gibi sıralayarak (örneğin en büyükten en küçüğe, en hafiften en ağıra gibi) yerleştirmeleri istenir. Etkinliğin sonunda her grubun kendi çalışmasını arkadaşlarına göstermesi ve açıklaması istenir. Daha sonra bu cetvelleri sınıfa götürerek bir sınıf panosu hazırlayabilirsiniz.
Materyal
Doğal malzemeler, ölçüm yapabilmek için cetvel, tartı
Sözcük ve kavramlar
Boyutlar (küçük-büyük, uzun-kısa), miktar (ağır-hafif)
Değerlendirme
Uyarlama: